| 永興國小 |
全校師生全部習武，以練武帶動品格教育與修行。每週二、三、四的晨間練
武，學生不是一早來就拳打腳踢，而是先集體朗讀學校自編的四書五經，之後 才去練武。透過練武前的讀經、練武後的靜坐，訓練孩子忍的能力與專注力。 |
品格力
專注力 |
95* |
張振肇 |
(049)
277-2545 |
連結 |
| 延平國小 |
九二一地震受災學校，約有七分之一的學童屬於弱勢家庭，原本流失嚴重，
學校針對單親及隔代教養、原住民、低收入戶等弱勢家庭兒童，推出語言、 社會互動、情緒表達、自信等輔導課程，並開發多元教學活動，透過如自行車
教學、節奏樂隊、竹藝與茶道等，開發增進學生學習自信的課程。 |
自信 |
645 |
鄒庚辛 |
(049)
264-2450 |
連結 |
| 東埔國小 |
藉由合唱教學，讓學生透過演唱、比賽，建立孩子的自我肯定與自信，幫助
學生在各方面的學習，能夠展現積極、主動的學習態度。 |
自信 |
66* |
馬彼得 |
(049)
270-1340 |
連結 |
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註1：本表是在各縣市中依學校名稱筆畫排序
註2：學生人數標示*為97學年度資料，其他皆為各校回覆〈學校訪查表〉之96學年度學生人數
資料來源：各學校、教育部網站、各縣市教育局（處）網站 整理：劉佩修、王茜穎、賀先蕙、鄭凱達、呂燕智
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